Résumé
Les services policiers sont amenés à jouer un rôle critique auprès des personnes en situation de vulnérabilité psychosociale en les référant vers les services appropriés (Horspool et al., 2016), à la suite d’une estimation et une gestion de la situation de risque ou d’urgence. Certaines provinces comme l’Ontario et la Saskatchewan se démarquent par leurs pratiques innovantes en matière de sécurité communautaire (Government of Saskatchewan, s.d. ; Russel et Taylor, 2015). Au Québec, plusieurs initiatives ont été implantées pour répondre aux appels de nature psychosociale sans que celles-ci soient systématiquement répertoriées et analysées dans une perspective qualitative décrivant ces pratiques. Pour mieux comprendre comment les corps de police municipaux québécois tentent de répondre aux besoins des personnes en situation de vulnérabilité sociale, il est nécessaire de tracer un portrait exhaustif des initiatives en matière d’intervention axée sur le risque et de réponse à l’urgence. Une telle perspective de recherche permet d’aborder certains enjeux organisationnels comme le choix et la pérennité des initiatives prometteuses.
Objectifs
Le principal objectif de cette étude est de faire le portrait des initiatives qui sont déjà implantées dans les corps de police municipaux québécois. Cette étude vise aussi à identifier les défis et les facilitants liés à l’implantation des initiatives en matière de sécurité communautaire tout en proposant des pistes d’amélioration pour l’avenir.
Conférencières
Line LeBlanc, Ph.D. est professeure retraitée et associée au Département de psychoéducation et de psychologie à l’Université du Québec en Outaouais. Elle s’intéresse à l’évaluation qualitative de l’implantation de pratiques innovantes dans le domaine de l’intervention psychosociale. Ses travaux de recherche sont planifiés en référant à la théorie de la diffusion de l’innovation (Rogers, 2003). Dans cette perspective, elle interroge de futurs adoptants afin de documenter dans quelle mesure les conditions sont réunies pour réussir l’implantation d’une nouvelle pratique et de manière conséquente d’atteindre les résultats probants escomptés. L’éthique professionnelle est au centre de son enseignement universitaire et en parallèle elle est membre du comité d’éthique clinique du Centre intégré de santé et de services sociaux de l’Outaouais.
Gabrielle est étudiante au doctorat en psychologie à l’Université du Québec en Outaouais. Son essai doctoral porte sur les initiatives en matière de sécurité communautaire dans les corps de police municipaux du Québec. Ses expériences cliniques sont liées à des problématiques telles que l’itinérance, la judiciarisation et les troubles psychotiques. Elle pratique actuellement la psychothérapie auprès d’adolescents et d’adultes.