Résumé
L’exposition à la négligence, à la maltraitance ou à des agressions sexuelles durant l’enfance et l’adolescence entraîne des répercussions importantes sur le développement de l’individu, tant sur le plan comportemental que neurobiologique. Ces effets sont particulièrement marqués lorsque plusieurs formes de violence ou d’adversité se cumulent. Si les impacts ont d’abord été décrits sous forme de symptômes intériorisés ou extériorisés, les recherches récentes en neurosciences du développement ont permis de mieux comprendre les mécanismes qui sous-tendent ces manifestations, notamment :
- l’altération des systèmes de régulation du stress;
- la perturbation de la perception de sécurité;
- l’émergence de symptômes dissociatifs.
Cette présentation propose une lecture développementale et incarnée de ces enjeux à travers le récit clinique d’un jeune homme dont la trajectoire illustre différentes formes de réponses adaptatives au trauma, souvent mal comprises ou étiquetées comme trouble de comportement.
Il est désormais nécessaire de reconnaître la dissociation et les autres marqueurs neuropsychologiques du trauma dans les pratiques cliniques afin de proposer des interventions sensibles au contexte, qui soutiennent la régulation émotionnelle, rétablissent le sentiment de sécurité, et réactivent les capacités relationnelles. Car au cœur de la trajectoire de ce jeune — comme pour de nombreux jeunes vivant avec des blessures psychiques profondes — se trouve un besoin fondamental de rétablir une forme de connexion à soi, aux autres et au monde.
La conférencière illustre les liens entre violences interpersonnelles, dissociation, mécanismes d’adaptation, troubles de la régulation et comportements à risque, dans une visée clinique centrée sur la compréhension, la stabilisation et la reconnexion.
Objectifs
Au terme de cette conférence, les participant·es seront en mesure :
- Reconnaître comment les traumas liés aux violences interpersonnelles influencent le développement du système nerveux et les perceptions;
- Explorer le lien entre l’activation du système nerveux et la manifestation de la violence;
- Déterminer comment répondre de façon à promouvoir le sentiment sécurité, le choix et la régulation.
Conférencière
Isabelle V. Daignault, Ph. D., est professeure agrégée à l’École de criminologie de l’Université de Montréal. Psychologue de formation, elle est cotitulaire de la Chaire de recherche interuniversitaire Marie-Vincent sur les agressions sexuelles envers les enfants. Elle est aussi membre chercheuse de l’équipe violence sexuelle et santé (EVISSA), du Centre international de criminologie comparée (CICC) et du Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et adolescent·es. Son programme de recherche est axé sur l’impact de l’exposition aux expériences potentiellement traumatisantes pendant l’enfance. Ses travaux se penchent plus spécifiquement sur la victimisation sexuelle et sur l’émergence et le maintien de comportements sexuels problématiques chez les enfants. Sa passion réside dans l’étude des stratégies d’amélioration de la prise en charge des enfants et des facteurs qui influencent la santé et le rétablissement des familles exposées à la violence, incluant les pratiques sensibles au trauma et les offres de services centralisés et intégrés.